Mit Carlos Sanvee, dem CVJM-Weltbund-Generalsekretär, als Ehrengast und „Commencement Speaker“ und wie in Corona-Zeiten unvermeidlich auf Zoom fanden sich die Graduierten des Programms zusammen, um Rabiou Hamidou, den Generalsekretär des YMCA Niger, als letzten Absolventen des Studiengangs gebührlich zu feiern. Die Hochschulleitung war vertreten durch ihren Kanzler, Prof. Dr. Stefan Jung, der ebenfalls eine kurze Rede und Dankesworte an Studierende und die beiden Studiengangsleitenden, Dr. Barbara Schellhammer und Prof. Dr. Joachim Rennstich, richtete.

Der Studiengang war ausschließlich englischsprachig und online-basiert. Jeweils einmal im Jahr trafen sich die Studierenden im Programm aus allen Teilen der Welt kommend zur einer Präsenzzeit (zwei Mal in Deutschland und einmal in Durban, Südafrika).

Der Studiengang vereinte theologisch-religionspädagogische und sozialarbeiterische Inhalte, um Studierende mit einer globalen Perspektive auf die Arbeit in einer globalisierten Welt vorzubereiten.

Prof. Dr. Joachim Rennstich, CVJM-Hochschule

Wo sonst der Campus-Gottesdienst stattfindet, fliegen heute Pfeile

Die Einheiten der Erlebnispädagogik boten mit den aktiven Angeboten einen willkommenen Kontrast zu den anderen Kursen, die zwar viele praktische Übungen enthielten, aber das Wissen sonst größtenteils akademisch-theoretisch vermittelten. In der Erlebnispädagogik haben unsere Studierenden ihre Entschlossenheit und ihren Enthusiasmus unter Beweis gestellt, indem sie sich in Gruppenspielen erfolgreich gegen Studierende anderer Studienfächer durchsetzten.

Die erfolgreichen Bogenschützen werden von den Mitarbeitern des Insituts für Erlebnispädagogik in die Methoden der Erlebnispädagogik eingeführt

Da das Studienprogramm Human Development im Sommer 2017 auslaufen wird, nahmen an dieser Präsenzphase nur Studierende teil, die die angebotenen Kurse bisher noch nicht belegt hatten. Die kleine Gruppengröße gab uns die Gelegenheit, die Online-Studierenden bestmöglich in den studentischen Alltag am Campus zu integrieren. So konnten sie z.B. das WG-Leben der Präsenzstudierenden, die täglichen Campus-Andachten oder den Campus-Gottesdienst kennenlernen.

Während einer Pause mit Dozentin Silke Leitenberger

Die Studentin Ruth Weihofen fasste zusammen: „Die Residency ermöglicht uns Diskussionen auf einer tieferen Ebene zu führen und durch den direkten Austausch mehr herausgefordert zu werden, praktische Übungen zu Themen durchzuführen und damit das Gelernte direkt auszuprobieren. Abgesehen von diesen vielfältigen Lernmöglichkeiten freue ich mich, meine Kommilitonen und Kommilitoninnen wieder zu sehen und Zeit mit ihnen zu verbringen.“ Ein Wiedersehen ereignete sich auch zwischen den bisherigen Program Managern des Studiengangs, die sich im Verlauf der beiden Wochen begegneten (Solomon Benjamin, Annika Schmale, Kerstin Löchelt, Damaris Müller).

Wir wünschen unseren Studierenden nach dieser motivierenden Präsenz-Studienphase einen erfolgreichen Abschluss des laufenden Wintersemesters!

Damaris Müller, Programm-Managerin des Studienganges Human Development

Fast zwei Jahre lang hatte Solo­mon den Auf­bau und die Ent­wick­lung der inter­na­tio­na­len CVJM-Hochschule geprägt. In der Zeit knüpfte er zahl­rei­che Kon­takte in den inter­na­tio­na­len CVJM/YMCA und dar­über hin­aus. Mit Solo­mon und dem inter­na­tio­na­len Stu­di­en­gang Human Deve­lop­ment (B. A.) bekam die CVJM-Hochschule damals ein internatioanles Gesicht. Inzwischen arbeitet er als Chief Executive des Churches Council for Child and Youth Care – CCCYC in Bangalore, Indien.

Wir wünschen Solomon für seine Arbeit weiterhin alles Gute und Gottes Segen und freuen uns schon auf ein Wiedersehen in Kassel oder anderswo.

Solomon Benjamin mit den ehemaligen Kollegen im Anschluss an den Campus-Gottesdienst

#BRING BACK OUR GIRLS

Über die Africa Alliance of YMCAs (AAY) beteiligen sich CVJMer aus aller Welt an der Social Media Kampagne #BringBackOurGirls. Das Album ist hier und unter www.facebook.com/AfricaYMCA einsehbar.

Danke für alle Zeichen der Verbundenheit mit unseren Geschwistern und alle Fürbitte im Gebet.

Besonders hinweisen möchten wir in diesem Zusammenhang auf die darin beschriebenen Möglichkeiten zur Weiterbildung im Rahmen des „Human Development“ Studiengangs auch für haupt- und ehrenamtliche CVJM-Mitarbeiter durch Belegung einzelner Module/Kurse (Certificate Courses and Elders Program).

The International Wing of the IYU: Kerstin Löchelt, Annika Schmale und Joachim Rennstich

Bitte gebt diese Info weiter und setzt euch bei Interesse direkt mit Joachim Rennstich oder Kerstin Löchelt unter email hidden; JavaScript is required in Verbindung.

Dr. Joa­chim Karl Rennstich

Joachim Rennstich, Jahrgang 1971, wird die Professur zum Beginn des kommenden Jahres 2014 aufnehmen. Bis dahin verknüpft er als Studienleiter des Christlich-Pädagogischen Instituts der Arnold-Dannenmann-Akademie des CJD (Christliches Jugenddorfwerk Deutschlands e.V.) wissenschaftliche Forschung mit der Praxis der pädagogischen Arbeit im CJD. Das CJD ist ein Mitgliedsverband des CVJM-Gesamtverbandes.

Rennstich blickt auf 20 Jahre Erfahrung als Kommunikationsexperte und Wissenschaftler zurück. Nachdem er anschließend an sein Abitur seine erste PR- und Werbeagentur gründete, lehrte er später an den politikwissenschaftlichen Instituten der Temple University in Philadelphia und der Jesuiten-Universität in New York, der Fordham University. Grundlage dafür bildete sein Diplomstudium in Sozialwissenschaften an der Universität Göttingen sowie seine Promotion an der Indiana Universität in Bloomington (USA).

Sein wissenschaftliches Engagement konzentriert sich auf Themen rund um die Entwicklung globaler Systeme, sowohl in historischer als auch aktueller und zukünftiger Betrachtung. In diesem Bereich stammen zahlreiche Publikationen aus seiner Feder. Außerdem ist Dr. Rennstich Experte für online-basierte Lehrmittelsysteme und für sogenanntes Blended Learning. Blended Learning ist eine Verbindung von Online-Elementen mit dem klassischen Campus-Unterricht in Seminaren und Vorlesungen. Rennstich hat über viele Jahre aktive Forschung an und Entwicklung von technischen und pädagogischen Angeboten im Bereich Blended-Learning betrieben, zuletzt in Kooperation mit Campus Ministry und der Abteilung Lehrtechnologie (Instructional Technology) der Fordham Universität.

„Wir freuen uns, mit Dr. Joachim Rennstich einen profilierten Wissenschaftler mit einschlägiger, internationaler Expertise gefunden zu haben. Er verbindet seine fachlichen Kompetenzen in der internationalen und interkulturellen Sozialen Arbeit mit langjährigen Erfahrungen und Forschungsprojekten im Bereich internetgestützten Lehrens und Lernens und wird in beiden Bereichen die Internationalität und Attraktivität unserer Hochschule maßgeblich stärken.“ freute sich Prof. Dr. Klaus Schulz, kommissarischer Rektor der CVJM-Hochschule im Anschluss an die Berufung am Freitag. Die CVJM-Hochschule geht mit der Berufung Rennstichs auch auf eine Empfehlung des Wissenschaftsrats ein, der die CVJM-Hochschule im Juli für weitere drei Jahre reakkreditierte. Die Internationalität der Hochschule solle weiter ausgebaut werden. Über den internationalen Studiengang Human Development hinaus wird Rennstich dazu beitragen, dass sich die Internationalität in Forschung und Lehre widerspiegelt.

Rennstich selbst möchte die Verknüpfung zwischen wissenschaftlicher Forschung und pädagogischer Praxis künftig für den deutschen und internationalen CVJM stärken. Besonders freut sich Rennstich, der als Missionarskind in Sabah, Malaysia, geboren wurde, auf die Lehre und den persönlichen Kontakt zu den künftigen Internationalen Experten für Soziale Arbeit an der CVJM-Hochschule. “In gewisser Weise schließe ich jetzt an die Arbeit meines Vaters an, der sich ebenfalls mit Fragen der wirtschaftlichen Entwicklung und Ethik im internationalen und interkonfessionellen Kontext beschäftigt hat, allerdings aus der Sichtweise der Theologie.” Pfr. Prof. Dr. Karl W. Rennstich war zuletzt Leiter des Pastoralkollegs in Bad Urach und a. o. Professor für Theologie an der Universität Basel.

Roland Werner wünscht Solomon Benjamin Gottes Segen.

In einem feierlichen Gottesdienst auf dem Campus von CVJM-Hochschule und CVJM-Kolleg wurde Solomon am Dienstag verabschiedet. Da berichtete er von seinen Erfahrungen als Inder in Deutschland. Es war nicht immer einfach zu verstehen, wie in Deutschland gedacht und gehandelt wird. Doch nimmt er jetzt, wenn er wieder zurück nach Indien geht, viele gute Erfahrungen und Erkenntnisse mit: „Alles gut organisiert und geplant. Für Deutsche ist alles möglich, wenn sie einen Plan, Zeit und Geld haben.“

Wolfgang Neuser bedankt sich bei Solomon für sein großes Engagement.

Viele Worte des Dankes und der Anerkennung wurden ausgesprochen. Prof. Wolfgang Neuser, Rektor der CVJM-Hochschule, würdigte besonders seine Mühen beim Aufbau des neuen internationalen Studienganges gemeinsam mit Prof. Barbara Schellhammer. Und man merkte, wie viel Engagement und Freude Solomon in seine Arbeit hier in Deutschland steckte. Seine sehr personenbezogene Art ist es sicherlich, die ihn in viele Herzen einschloss, sodass der Abschied kein leichter ist.

Solomon Benjamin und seine Familie gehen zurück nach Indien.

Wir wünschen Solomon und seiner Familie Gottes Segen für die nächste Etappe – wieder zurück in Indien. Und mit der Hoffnung sich bei der Aussendung wiederzusehen: Goodbye Solomon!

Dr. Wolfgang Neuser about Goal setting

He spoke about Goal setting in life and inspired the group to understand SMART goals, which is Sizable, Measurable, Attainable, Realistic and Time bound or framed. Allowing the group to discuss this smaller groups he encouraged them to develop a project for their organization keeping a clear mission in focus and draw implementable goals using SMART. The groups presented a very realistic project proposals which affirmed the digestion of the concept shared.

Wolfgang encouraged participatory recognition of the Goal setting process and ended the session with a strong note on achievements. He said the results are very imperative and he also explained that Goals  cab be changed , the results have to be evaluated and he further said after the achievements of  goals , its time to party. Celebration included part of the process of goal setting. He finally spoke on functions of goals, both ultimate and relative and added the following points. Goals help to decide, Goals motivate and direct activities, Goals build and keep identity, Goals help to review the work, Goals help to solve conflicts. He engaged in a consistent dialogue with the team and encouraged them to share and dialogue on various points with one another. Was a productive time of reflection and learning?

All in traditional clothes

The BA HuD face to face residency had a special International evening where the participants displayed their national costumes and also cultural symbols in order to share the intercultural leanings. The group demonstrated their respective language pronunciation and greeted the members of the team with signs and words in their respective mother tongues.

Solomom cooked

This evening also brought greater learning on other cultures and respected the expression of greetings and welcoming others. The traditions displayed brought strong bonding and closeness with one another. Of course the evening ended with a special Indian dinner prepared for the participants by Solomon which included, Lemon rice, chicken curry, potato fry, mixed vegetables, chicken fry and  a desert, which the participants thoroughly enjoyed … A wonderful evening of learning and sharing intercultural expressions and competences.

Coaching Session with Niki Kux-Kardos from Canada.

The second week of the residency began with Niki Fritz as she calls herself. Niki  is a professional coach from Canada and delivered to us a strong and dialogical session on coaching. She dealt vividly on the power of coaching, various models of coaching and carried her session with many small group exercises to gain insights into the content of the course.

The small groups played roles as Coach, Coachee and Observer in order to gain practical engagement and learning outcomes from participatory process.

All together (with the national flag of Ghana)

She further dwelt on communication and inter-cultural perspectives  as to how  some of the simple communications are viewed from many respective cultural contexts. The small groups also exercised on paraphrasing, asking leading questions, both close end and open ended questions, Reflection and power of silence. Sharing many personal and community cases, she influenced on the group the power to be a coach and how each one of us in our work and positioning in community and church could be an effective coach. Condensing on the top ten qualities of a coach she trailed through many sub dominant themes of, Your light and values, Coaching and resilience, Reflection and support ,Reflection practice; debrief; culture & relevance and closing circle. What a well accomplished session that ended on Wednesday with an in-depth discussion.